2018级生命科学学院 王瑜：

   仰望着张载石像，口中诵读着他的“四为句“，我的内心生出了前所未有的敬仰之情。就是这样一个人，他设馆讲学，著书立说，立志做到”为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平“如此宏伟的目标。他并未只是夸夸而谈，他用自己的实际行动践行这四句话，他虽然能力有限，但他从未放弃过。他勇猛造道，开辟了中国古代朴素唯物论的新阶段。这次游学，我最大的收获就是了解了张载的思想以及他勤奋好学，严于律己的精神，这对我以后的学习和生活有巨大的帮助。我会学习发扬这种精神，刻苦学习，严于律己，不断反省自己，胸怀实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的远大志向，致力于成为一个有用于祖国的新时代青年。

2018级历史文化学院 孟泳言：

经过了这次游学活动，在进行拜谒礼、参观张载祠、聆听林乐昌老师的关学讲堂、听当地老爷爷讲述之后，对这“四为”我有了更深的了解，但深感要做到还是不容易的，“四为”句在张载生活的时代或者说封建时期的含义与体现在现代社会中的含义其实稍有差别，于我而言，选择学历史，选择学哲学，不仅仅是丰富自己的知识，也希望能将自己所学到的应用于实践。此次的拜师礼活动，也让我体会颇深，对于公费师范生而言，我们很明确的知道自己以后要干什么，张载不仅是哲学家，也是教育家，他的教育思想主要体现就是“德育”与“知礼成性”与现代“重视知识技术的灌输”教育的本质不同，虽然现在提出教育理念的更新，但立足于儒家教育思想的精华是必不可少的，在具体的社会实践中身心并用，彰显人的主体性，重视德育于现代教育有重要的补充作用。

2018级新闻与传播学院 熊一萌：

这次游学，最让我感触的莫过于美高梅 的人文关怀。从大巴上合唱《歌唱祖国》到雨中漫步张载祠，从拜谒礼到横渠讲坛，耳畔是各位导师深入浅出的谆谆教诲，身边是各专业同学促膝而谈的欢声笑语。纸上得来终觉浅，唯有这身体力行，方能让人真正有所体悟。大儒张载的精神光耀千古，后学与君子交游，得以窥探一二，实属荣幸。来日可期，愿谨记四为六有，与诸君在求知路上一往无前。

2018级新闻与传播学院 范潇阳：

我想生活就是一种翻来覆去的体验，无论是清晨四点醒来又沉沉睡去，还是五点被电话铃声惊醒，仓促地提着外套跑下楼，但是有时惊喜就从慌忙中开始——譬如车上贴心准备的早餐以及清醒的二十分钟里看到的干净的早晨。一路都是新鲜的体验，一路都是沉甸甸的收获。会一点一点地从桎梏中出逃，身边尽是真实，晚风吹在脸上的时候甚至想要搭个帐篷在山脚下过夜。也许会遇到路边的柿子树啪嗒啪嗒的打在车上，会遇到与你同样喜欢八十年代的那个人，会在陕西话中感受到乡土村民对一方文化的骄傲与自豪，会领会到哪怕乐趣短暂但回想起来同样会挂着笑脸。只要仍有回忆，时间就会无限延续下去。