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通识核心课一览
通识核心课一览
《资本论》导读
主讲教师：肖士英
课程号: ZXSY51
课程助教：张康2023级哲学学院马克思主义哲学硕士研究生
课程介绍：本课程导读对象作为经典著作，课程教学将把《资本论》相关基础知识的解释分析作为重要目标。《资本论》内容的展开有严格的科学逻辑，阐发现代性条件下人得以解放所关涉到的种种经济逻辑，本质上是以理性形式绽现铺陈着的解放情感与解放期待解放憧憬，对问题的分析阐发也依赖于较高的逻辑思维能力。因此，课程教学将结合各部分实际内容，有针对性地培育学生上述能力，使其具备较高的分析问题与解决问题的能力，孕育和激发学生追求超越资本逻辑以求得解放的内在激情，将是本课程教学所追求的情感与价值目标。《资本论》是科学与价值高度融合的理论体系。基于其这一基本特征，课程教学将结合教学内容，自觉培育学生正确的世界观价值观和人生观，使其养成良好的政治素养和政治品质。
《荀子》导读
主讲教师：曹树明
课程号: ZXSY52
课程助教：高静2023级中国哲学硕士研究生
课程介绍：本课程注重经典原著的学习、为学与为人的双层培养。首先介绍荀子其人其书，之后逐步研读《荀子》之《正名》、《性恶》、《解蔽》、《礼论》、《天论》、《富国》、《劝学》等七个篇章，从而展示荀子思想的出发点、其政治哲学的理性基础、认识论、政治制度设计、天道观、政治哲学的重心、教化哲学与政治哲学的关系等。
佛教哲学史
主讲教师：许潇
课程号: ZXSY55
课程助教：姜昌岐2023级哲学学院宗教学硕士研究生
课程介绍：本课程以佛教哲学发展历程为线索，梳理佛教思想发展脉络及其向中国的传播和影响。注重培养学生一定水准和广度的学养，运用相关的第一手和第二手资料，历练出面对佛教思想发展历程及其影响为着眼点的思辨力。帮助学生客观理性认识宗教，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定科学无神论宗教学研究立场。
“走读秦岭：阅见中华文明”
主讲教师：石碧球、王文琦、江求流、张海满、雒少峰等
课程号: ZXSY60
课程助教：张雄治2023级哲学学院马克思主义哲学硕士研究生
课程介绍：秦岭作为中国重要的自然地理标志，不仅在地质和生态上具有独特地位，而且在文化上也承载了深厚的象征意义，是中国最重要的自然景观之一。长安是中国历史上极为重要的都城，尤其在周、秦、汉、唐等朝代中占据核心地位，是中国当代规模最大的人文景观之一。秦岭与长安共同构成了中华文明的重要标识。2024-2025学年第一学期，美高梅娱乐场-美高梅平台
将开设首门游学实践课：走读秦岭：阅见中华文明。聚焦秦岭、长安与中华文明。该门课程将通过学术讲座、游学实践、行中会讲等多种形式展开，带领学生走出校园开展教学，穿越数千年长安，感受和认知秦岭山脉所孕育出的中华文明。
科技伦理学
主讲教师：常永强
课程号: ZXSY56
课程助教：邹敖2023级哲学学院科技哲学硕士研究生
课程介绍：《科技伦理学》课程主要涉及前沿科技所引发的社会伦理问题，运用伦理学基础理论进行分析并尝试提出相应对策。这些前沿科技主要包括转基因、克隆人、干细胞、器官移植、安乐死、元宇宙、基因编辑、人工授精、试管婴儿、核能、黑客技术、纳米技术等。通过案例的形式，向学生呈现前沿科技对传统伦理所带来的挑战，激发学生独立思考能力，引导学生树立正确的价值观。
《诗经》导读
主讲教师：闫雷雷
课程号: ZXSY61
课程助教：史瑶卿2023级哲学学院中国哲学硕士研究生
课程介绍：《诗经》作为孔子所作“六经”之一，收录了西周初年到春秋中期五百年间的三百篇作品。我们须在《诗经》产生并发挥作用的中国古典社会这一背景中来体会它，见出它在修己治人、治国安邦中的重要作用。本课程将以经典研读的方式，使同学们感受“温柔敦厚而不愚”的诗教，陶冶性情、汲取智慧；对《诗经》学中诸如名义、编订、时地及历代研究概况等基本问题，亦有一定的了解。
《四书》导读
主讲教师：李敬峰
课程号: ZXSY45
课程助教：王子星2023级哲学学院中国哲学博士研究生
课程介绍：本课程主要的对象为美高梅娱乐场
本科生，因此讲授的内容侧重在清晰阐发四书中的重要概念与命题，并引申出其当代性价值，启发学生思考当前时代和生活中的深层次问题，从而提升德性与品格，把握儒学乃至优秀传统文化的核心价值与精神。因此，本课程将采取专题的形式，每次讲授都在选取典范性章节讲授的基础上，集中围绕一个概念、一个问题作出展开与讨论。
劳动哲学与时代精神
主讲教师：石碧球等
课程号: ZXSY49
课程助教：佘佳怡2023级哲学学院外国哲学硕士研究生
课程介绍：恩格斯曾说，“劳动创造了人本身”。劳动的发展推动了人类及其文明的发展。伴随着人类社会的劳动内容、劳动类型与劳动关系的持续发展变化，关于劳动的哲学研究也一直在不断扩展。尤其在现代社会，公私边界的模糊化、技术革新与产业变革、新型劳动的涌现等无疑对传统的分配制度、伦理关系与价值观念，甚至人类理解自然与自身的方式等带来了诸多挑战，同时也丰富和深化了人们对劳动的内涵、地位、价值等的认识与理解。本课程以马克思主义劳动哲学为中心，融合不同哲学传统与流派的思想智慧，从“真”“善”“美”等不同维度来对“劳动”这一主题进行全面系统的哲学考察，以引导学生从各个角度审视与反思各种劳动现象、问题与理论，促其在变与不变中思索劳动与人、自然的内在关联，并将这些思考应用于自身的实践选择。
《传习录》导读
主讲教师：丁为祥
课程号: ZXSY50
课程助教：冯泽亮2023级哲学学院中国哲学硕士研究生
课程介绍：王阳明是儒家心性之学的集大成者，《传习录》是阳明的代表著作。阳明心学，广义上是一种强调主体担当的实践型智慧，它并不专属于“精神”领域，也绝不神秘。本课程破除阳明“主观唯心”的过往误解，还原阳明圣人光环下的具体人生，揭示阳明“家”之美名背后的价值世界。阳明心学作为一种“成德之教”，对国人的具体生活、人生抉择乃至身立安立都可以提供重要的经验指引。
《正义论》与当代西方政治哲学
主讲教师：宋宽锋
课程号: ZXSY54
课程助教：许中天2023级哲学学院外国哲学硕士研究生
课程介绍：该课程是美高梅娱乐场
的通识课程之一，也是面向全校本科生的通识选修课。该课程将通过教师讲授、原著领读和课堂讨论相结合的方式开展教学，致力于使学生对以罗尔斯《正义论》为中心的当代西方政治哲学形成一个概略性的了解，同时课程内容还涉及作为知识前提的柏拉图政治哲学、近代西方社会契约论和功利主义的政治哲学。该课程的旨趣不是哲学知识的传授，而是哲学思考和哲学论证的意识和能力的培养。
《周易》导读
主讲教师：雒少峰
课程号: ZXSY59
课程助教：张时鑫2023级哲学学院中国哲学硕士研究生
课程介绍：本课程以《周易》文本为对象，通过详细解读《周易》文本的构成，梳理其历史变迁和义理学说，以及《周易》的解释史和现代价值，试图将高深的《周易》系统地加以介绍，为学生增加一个观察社会、人生的视角，进而帮助学生修心养性，化成人格，对未来的成长和发展有所裨益。鉴于《周易》阅读的困难，本课程将以浅白的话语解释文本，并辅之以相应的图像和艺术展示其中的奥义。
艺术与审美
主讲教师：张颖
课程号: ZXSY62
课程助教：黄艳2024级哲学学院马克思主义哲学专业硕士研究生
课程介绍：本课程作为艺术美育类课程，旨在以“先锋”和“当下”为切入点，通过对中西经典艺术作品的解读与对重要艺术观念的分析、思辨，增强学生的审美敏感和艺术修养，培养创新意识，在全面了解人类创造的精神文明的基础上建立对本民族文化的自我认同。通过对艺术定义诸问题、美与审美难题、审丑何以可能兼及AI与艺术生产范式的改变等问题的分析，揭示艺术与美的观念嬗变背后所隐含的人对自我与外部世界关系的理解与转变。本课程在教学方法上的突出特点，在于引导学生理解理论文本，呈现观点与回应观点，引导学生从感性体验与理论思辨的纵深交错中加深对艺术与美相关问题的理解。
马可·奥勒留《沉思录》与作为生活艺术的哲学
主讲教师：于江霞
课程号: ZXSY63
课程助教：孙梦媛2023级哲学学院伦理学专业硕士研究生
课程介绍：哲学是一种理智追求还是一种生活艺术，抑或是二者兼有？马可·奥勒留的《沉思录》“古代思想的最高道德产物”（约翰·密尔），以及温家宝、克林顿、丘吉尔等领导人的枕边书，对此问题进行了深入的探索。作者的独特身份、“私人化”的写作风格以及不严格的作品结构，尤其是所讨论的重要而广泛的伦理学议题不仅吸引了古今研究者，而且还使其在大众文化中流传甚广。本课程将尽可能避开各种心灵鸡汤式的理解陷阱，通过基于斯多亚伦理学的总体面貌、核心学说与特有术语以及阿道、福柯等当代哲学家富有特色的解读来引导学生研读《沉思录》，引导其从文本中挖掘丰富的修身方式与生活艺术，进而从晚期斯多亚派的哲学实践生活走向对现代幸福生活的反思。希望更多的学生由此掌握一些阅读古代经典的基本方法，并在与奥勒留的心灵对话中，重审自己的品性与生活，使身与心都有好的归宿。
