2019年7月6日至7月11日，美高梅娱乐场-美高梅平台 第一批助教团队在北京大学参加了第十一届通识教育讲习班。美高梅娱乐场 “PPE”办公室李忆兰老师，刘钰、王涛、祝皓、曾小凡、王大双等五名助教与来自全国各地的诸多学员相聚燕园，共同学习名师课程、讨论相关问题、参加小班研讨。此行不仅加深了助教们对通识教育的理解，更提高了助教水平。

通识教育讲习班缘起于2005年的“首届中国文化论坛”（香山论坛）。会上众多专家学者达成共识，认为我国大学教育应该着重建设“核心课程”，特别是“中外经典文本研读”的核心课程。在此基础上，中国文化论坛于2007年开办了“首届通识教育核心课程暑期讲习班”，此后，中国文化论坛多次与北京大学等国内高校合作，举办了十届通识教育核心课程暑期讲习班。

2015年，北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学四校共同发起成立了“大学通识教育核联盟”，联盟决定于2019年7月6日至11日在北京大学举办第十一届通识教育核心课程暑期讲习班。

本届讲习班名师荟萃，教授们以变革时期的中国文化为讲授线索，精妙选取大众熟知却难深知的素材，深入浅出为同学们带来了一场场知识盛宴。

图为助教课堂参与

陈来教授（北京大学哲学系博士，清华大学哲学系教授、国学院院长）为同学们讲授了梁启超《新民说》，提纲挈领地展现了变革时期中国文化的情景，为同学们开启了之后的学习之旅。

图为陈来教授授课

吴飞教授（美国哈佛大学人类学博士，北京大学哲学系教授，北京大学礼学研究中心主任）为同学们讲授了康有为的《大同书》，精细地分析了中西文化冲击交融时代，中国学人如何从古典中汲取养料，如何从西方知识中取其所需，成就新的思想系统。

图为吴飞教授授课

张京华教授（湖南科技学院国学院教授、院长）则以史学变革为纲领，以顾颉刚的《古史辨》为主要文本，为同学们讲授了中国思想学术方法的重大变革。

图为张京华教授答疑

丁耘教授（复旦大学哲学博士，复旦大学哲学学院教授，复旦大学思想史研究中心主任）以梁漱溟《中西文化及其哲学》为文本，带领同学们精细品读、研究，为同学们展示出伟大学人的思想脉络，开阔同学们学术眼光，精进同学们学术思维。

图为丁耘教授授课

陈壁生教授（中山大学哲学博士，清华大学哲学系教授）以王国维之死为开端线索，为同学们讲授了《殷周制度论》这一重要思想史文本，通过抽丝剥茧地研习文本，让同学们更好地理解了“独立之精神，自由之思想”。

图为陈壁生教授答疑

美高梅娱乐场 助教团队认真进行课堂学习，积极参与课下小班讨论，与来自北京大学、中国人民大学、清华大学的优秀助教们交流研讨组织方法和教学技巧，努力提高自身助教水准。

图为助教参与小班讨论

图为助教团队合影

六天的学习紧张而充实，助教们通过本次学习深入了解了通识教育的重要性和无限潜力，正如大学通识教育联盟秘书长、清华大学新雅美高梅 院长，甘阳教授在结业典礼上的致辞所说：通识教育的最低目标是让学生的知识结构更宽厚，在本专业之外多了解一些东西，最高目标则是2005年“香山会议”上所提的“文化自觉”，即以中华文化传人的心态承接先学，认识当下的心态。

图为甘阳教授致辞

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