11月2日晚19：20，“哲学智慧与时代问题”第九讲于文汇楼A段一层报告厅开讲。本次讲座是由美高梅平台
哲学与政府管理学院王云霞教授带来的“环境正义的分配范式及其超越”，讲座由刘佳宝老师主持，并通过“腾讯会议”全程直播，百余名师生共同聆听。
讲座伊始，王云霞老师首先介绍了近年来国内外发生的一些由环境问题所引发的社会群体性事件，如厦门PX项目事件、凤翔垃圾填埋场污染事件、靖江生猪养殖场“地下埋毒”事件等等。由此出发，王老师提出：“在我们现代化建设过程中，因为环境这一问题引发的环境群体性事件，已经成为影响我们国家的社会安全的一个重要信号。生态文明建设不仅仅是要保护我们一般意义上的自然环境，我们同时也需要关注身边的一些环境安全。”
接着，王云霞老师从“何为环境正义”、“环境正义分配范式的滥觞”和“环境正义分配范式的超越”三个问题出发，对早期的环境正义范式源流进行了考察，并指出了其不足之处。对于环境正义所理解的“环境”与主流环境主义的“环境”的不同界定，王老师认为：“对于主流的环境主义而言，环境即是人类所处的外围自然界，如森林、湿地、荒野、海洋等；而环境正义将它所认定的‘环境’牢牢地锁定在人们日常‘生活、工作和玩耍的地方’的健康与安全。”概言之，环境正义问题关注的“环境”乃是一种微观层面的“小微环境”，“是人们生活、工作和玩耍的场所”。对于环境正义的早期范式的源流，王老师分别从柏拉图、亚里士多德、托马斯·阿奎那、卢梭和康德等不同时期的哲学家对于“正义”概念的思考予以分析，并指出罗尔斯发表于1972年的《正义论》奠定了环境正义的分配范式，她认为，在这一范式将正义还原为分配正义，因而认为“环境正义是指坚信无论是环境善物还是环境代价，都能在社会中得到平等分配”。
最后，王老师认为，人们往往会因肤色、性别、经济地位或是身份特征而不被社会认可和尊重，这种弱势地位会大大限制甚至阻止他们在社会分配善物和恶物时，有足够的发言权和决策机会。由此，必然会导致分配正义的落空。在此基础上，她指出“正义”概念不能仅仅被狭隘的理解为分配正义，分配、承认、参与和能力也是环境正义的重要维度。
讲座结束后，刘佳宝老师对本场的讲座内容作了精彩的阐发。随后的现场问答环节，同学们王云霞老师的讲座追问热情很高，都踊跃提问、积极发言，王云霞老师也以其丰富的学识进行了积极的解答与回应。最后，在全体师生的掌声中，本期讲座圆满结束。
