突如其来的疫情可能打乱了我们原来的计划，这样或那样的突发情况或许让人产生紧张和焦虑情绪。1月13日晚，美高梅娱乐场 “闻道·茶叙”第十四期借助腾讯会议平台顺利开展。本期是首次以线上形式开展的茶叙活动，也是在疫情防控时期的一场特殊茶叙，主题围绕美高梅 生活和疫情下的情绪舒缓，从“心”出发，温暖疫情下的寒冬。本期茶叙由美高梅 常驻导师石碧球参与指导，来自9个学院多个专业的15位同学共同参与。办公室高洋老师担任主持。

生活需要一些仪式感。受疫情影响，大家不能欢聚一堂，但每位师生都自备热饮。茶叙伊始，大家举起饮品，隔空碰杯，将隔离生活的烦闷寄托在茶杯中一饮而尽。石老师强调，茶叙是师生之间一边品茗，一边聊天的平等的交流活动，本期茶叙希望同学们能够畅聊生活感受、谈谈学习困惑，无需拘谨，畅所欲言。

来自历史文化学院的张一品同学十分爱好哲学，但在他看来，目前学习哲学的自己更像是“游击队”，而不是“正规军”，并未受过系统的哲学教育。于是，他从在美高梅 的学习方式上提出了疑问，“在现代社会，我们应该秉持碎片化地收集信息式学习，还是应该仔细研读经典著作？”对此，石老师谈到了创办美高梅娱乐场 的初衷，指出哲学学科具有独特的归属性。当某一学科发展到一定程度时，便会需要哲学思维做支撑以便在该学科领域进行新的拓展。而培养哲学思维就必须对经典著作进行研读。哲学经典著作是哲学家尝试用毫无遗漏的周全的方式解决哲学问题的成果，因而石老师强调：“我们养成哲学思维的一种非常好的方式就是去阅读经典。”

来自心理学院的郑佩琦同学谈到自己曾参加心理学研讨会的经历。她发现研讨会结束后，人们又投身匆忙的工作中，并不会去体察自己的内心。通过观察，她认为心理学和包括哲学在内的许多学科都存在理论与现实结合不足的情况。对此，石老师从哲学学科层面进行解释：哲学的主阵地在课堂和高校，其研究领域会可能会越来越抽象和先验，离大众越来越远；但哲学问题是生活化的问题，不同领域的哲学家从不同的领域回答这一问题，即使是现象学这种纯先验的学问也必须回应社会问题。当我们去阅读哲学家的著作时，可能因为我们对于该社会现象或社会背景没有切身的体会而难以读懂，但这并不意味着这不是一个值得研究的问题。

如何学习哲学？初学哲学者该从哪里入手？关于初学者系统学习哲学的方法成为本期茶叙的最热话题，来自历史文化学院的马梓萌、教育学部的陈姝冰和心理学院的王梅等同学都提出类似的疑问。石老师提出几种哲学入门方式：一种是阅读哲学史，包括人物式的哲学史教材和问题式的哲学史教材，例如黑格尔的《哲学史讲演录》、经典的中西方哲学史教材等属于人物式哲学史教材，问题式哲学史教材即是将不同时期的哲学家置于同一个问题中去考察。第二种方式是参加读书会、阅读较为简单的哲学经典著作，例如阅读柏拉图的《理想国》，因为后世几乎所有的学科中的重要问题都能在《理想国》中找到源头和切入点，它是标准的哲学入门性的著作。石老师希望非哲学专业的同学能够通过学习自己感兴趣的哲学领域，带着哲学视角回望自己的专业问题，开辟新的视角。

茶叙活动很快就进入尾声，即使是线上云交流，每位同学仍热情不减，意犹未尽。最后，石碧球老师做了总结。他认为，做哲学就是面对一个永恒的哲学问题，我们用一种合乎逻辑的方式去论证，最终能够说服对方，说服自己。

本次云茶叙帮助美高梅 学子有效解答了生活和学习上的问题，让身处于疫情期间的同学们的心情更加放松，感受到来自美高梅 老师和朋辈的温暖关怀。我们相信，阴霾终将散去，黎明就在眼前！待疫情散去，春暖花开，我们相约再见！

茶叙心语

美高梅娱乐场 让我有一种梦想成真的感觉。试问谁不想有这样一个地方，教授和同学围坐在一起，畅所欲言，讨论天马行空的议题，感受哲思的光芒？

本次茶叙虽然是线上，但是我能感受到大家澎湃的热情和表达的欲望，石碧球老师也和我们就这些感兴趣的话题进行了深入的、充满思辨性的讨论。一言以蔽之，意犹未尽，收获颇丰。

在接下来的学习中，我也会寻着老师的点拨，继续探索和感受哲学的魅力，希望以后有更多机会和小伙伴们一起交流体悟！

——郑佩琦 2021级 心理学院

    今晚是我第一次线上和老师同学以“茶叙”的方式进行交流，十分开心、放松，也确实是借着因疫情封闭宿舍的机会才能心无旁骛地、没有压力地进行交流。

    我们有思想上的碰撞，还有方法上的学习。大家对问题进行了深入思考，我获得了许多启发，比如辩证看待，专一深耕，思想实验，哲学意义等等。

    茶叙非常有意思，希望今后还有机会参加！

——王梅 2021级 心理学院

第一次参加美高梅 活动，虽然隔着屏幕，却也感受到了美高梅 浓厚的人文关怀。和老师同学一起齐聚“云端”，分享人生的困惑与境遇，同学们的优秀和石老师的儒雅让我更加坚定了自己进入美高梅 的选择。

三个小时的交谈让我受益匪浅，原来我们每一个人都面临着时代与人生的困惑，而这些却恰好构成了我们这个年龄独有的特质：迷茫但又蕴藏无限可能。期待与美高梅 的继续对话。

——赵一正 2020级 历史文化学院

在疫情严峻，被封宿舍的大环境下，感谢美高梅 开展的云端茶叙活动，为同学们敞开心扉地交流提供了一个很好的平台。石老师与我们进行了亲切、深入的交流，并对我提出的“初学哲学如何着手”的问题给予了耐心的指导：阅读经典，找到切入点，积极地锻炼自己的哲学思维。我想如老师所言，美高梅娱乐场 并不是研究哲学的学院，她更像一棵启蒙的智慧树，不同专业的学子们汇聚在这里，互相交流，择其善而从之，能开出更多更好的果实。加入美高梅 ，入股不亏！

——马梓萌 2020级 历史文化学院

第一次参加美高梅 的茶叙，真的是感触颇深。我们在线上自由地讨论自己在日常生活或学习中遇到的问题和看法，同时可以真正的理性地从哲学的角度对这些问题进行剖析与深挖，这极大地锻炼了我们的逻辑思辨能力。这样的茶叙也是我们了解他人，互动交友的途径。

——艾俊澎 2021级 外国语学院

这次茶叙给我最大的一点启发就是：我们对于哲学著作的阅读和学习应该回归到哲学家关注的问题本身。所有的哲学思想、哲学流派其实都是在探讨教育问题，哲学家首先也是教育家。条条大路通罗马，从任何哲学家出发其实都可以深入到哲学世界。教育与哲学有着十分密切的联系，希望未来能够学习更多哲学知识，为解决教育问题找到新的出路。

——陈姝冰 2020级 教育学部

很高兴能参加本期茶叙，这也是第一期“云端”茶叙，从云端举杯cheers开始，我们开启了一场别样的哲学旅程。同学们的问题都很深刻，有独特的角度和见解。我们的想法、观点与所阅读的、所学习的哲学思想存在不一样，甚至产生冲突，是很正常的。这个时候我们一方面可以借助别人的观点成果，去看看其他的学者是怎样批判的，是否与我们的想法存在一致性；另一方面也可以通过自身思维的训练，找出其论证的不足从而产生新的学问。就像石老师所说的，面对永恒的问题，通过逻辑论证，不仅要说服对方，而且要说服自己。

——汪莹 2021级 地理科学与旅游学院

参加活动的一开始内心还是有一点小紧张，担心自己不知道如何沟通。但是随着茶叙的进行和老师的引导，我逐渐感受到大家的温暖与热情。虽然我们不能像在线下一样面对面交谈，但在每个同学的话题和老师的回答中，已经让我们的思绪联结到了一起，从疫情下的生活到学习哲学认识自己，我最大的收获就是遇到瓶颈时不妨向内在寻求解决之道，观察之后有思考，从而有思维，找到一种坚持，能够在面对问题时平和地让对方和自己理解并接受，这便是最可贵的。

——韩鑫 2021级 新闻与传播学院

今天是我进入美高梅娱乐场 以来，第一次这么正式地和美高梅 里的老师同学们交流。虽然迫于疫情以线上的形式开展这次茶叙，但我仍然从中收获和成长了许多。

首先是思想上的收获。通过听其他同学的想法，提出自己的观点，和老师交流，我收获了一些新的价值观和未曾接触过的哲学知识，我印象最深的是石老师的那句话：“坚守自我，即是自由。自由是一种选择，哪怕跟着主流走，也要坚守自我。”老师的启发突破了我的思维局限，令我的思想得到一定程度的升华。

其次是人际方面的收获。我认识了许多不同学院的朋辈，大家在一起交流，更像是是一场刺激的头脑风暴，他们深刻的思想力、广博的知识在交流中尽现，并使我钦佩，让我更加期待下一次与美高梅 老师和同学们的邂逅！

——王丹阳 2021级 教育学部

这次茶叙让我感到十分的温馨和亲切，在这种隔离的情况下，有人和自己聊天是一种非常难得的机会。在茶叙中和各位同学进行思想上的交流让我学到了很多，希望以后能有更多和同学们交流的机会，更多地在“聊天区”一起交流想法。

——张一品 2021级 历史文化学院

很开心能参加此次茶叙活动。本次活动过程中，石老师对于当代和古代哲学之间由于工业发展、科学与哲学的逐渐专业化所导致的专业领域知识的哲学向不同方向发展的问题给予我一些解答和思路，让我对于自己产生的焦虑思维和怪圈思考有了更清晰的考量。茶叙氛围轻松，参与其他同学的问题讨论，在思想碰撞中将自己对于问题的思考广度深度有了更多的思考，也让自己对于后续自己的发展和进程有了更多的规划。最后，以石老师的话结尾：“我们只是在追求真理，但绝不会以真理自居。”我们都在路上，也终将在路上。

——窦思玉 2021级 计算机科学学院

除了上回面试，这次茶叙是第二次和美高梅娱乐场 的老师接触和交流。老师还是一如既往的和蔼可亲又博学多识。大家在线上“云茶叙”，聊天氛围也是非常轻松，给我的隔离生活带来不少收获。不管同学们提出什么方面的问题，老师总是能说出自己独特的见解，并拓展与之相关的作品。学贵得师，亦贵得友。期待下学期我们在美高梅娱乐场 的正式相遇！

——陈景一 2020级 地理科学与旅游学院

反思与质疑、思维与逻辑，贯穿于整个茶叙过程中的，是思考的闪光。很荣幸能够参加这一次特别的线上茶叙。就“反内卷”、“人工智能”、“哲学入门”等多个话题与石老师、与同学们进行了交流，同学们专业背景不同，话题也多样，却都让我看到了同样的东西——学人的良心与使命。他们承认世界的神秘本质，不断发出追问与反思。石老师总是很诚恳地对待我们这些年轻学生的提问，用朴实的方式让我们一探哲人的目光。一场茶叙，沉静又放松，聆听他人的思考漫谈，不失为是集中隔离期间特别的放松方式。

——刘絮丹 2021级 哲学与政府管理学院

在这样一个内卷而碎片化的时代，我们仍然应该坚持内在的完成大于外在的追求。正如洛克所言，教育的目的就是让学生们在走进社会后，能够优雅的生活着，主宰自己的心境。而美高梅 在其中起到的作用，就是心性和人格的养成。她培养我们的哲学思维：即对理所当然的事物在理性的天平上保持怀疑。尽管这一个怀疑和论证的过程永远不可能达到真理性的圆满，但是从中我们可以获得逻辑性的闭环，从而真正成为一个有自我思想的理性人。

——何博名 2020级 文学院

第一次参加茶叙前的种种不安、紧张无措，都在茶叙开始之后消失了。同学们身处不同专业的学习中，每一个人都兴致冲冲地将自己的所思和所想、不解和困惑细细描述。与会老师的回答层层揭开了问题的实质，并以此为中心发散出无数的思维碎片。茶叙让我看到了哲学探讨的方式、哲学学习与生活不同方面的联系。除此之外，我还看到了同龄人不同的思考方式和关注的重点，以及丰富的知识储备。茶叙一场，哲学的乐趣被我尽收眼底，学习的动力也埋藏于心。

——余博洋2021级 外国语学院